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dc.contributor.advisorDra.María Elena Chalco Márquez.Mg.Sc.en_US
dc.contributor.authorJARAMILLO CAÑART, VICTORIA JACKELINE-
dc.date.accessioned2013-08-02T20:36:41Z-
dc.date.available2013-08-02T20:36:41Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/751-
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo se lo ha titulado LA FAMILIA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREPARATORIA, PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “CALASANZ” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2012-2013. Se ha estructurado y desarrollado de conformidad a los reglamentos de graduación en vigencia por la Universidad Nacional de Loja. Se planteó para la presente investigación el siguiente objetivo general: Establecer la incidencia de la Familia en el Desarrollo de la Autoestima de los niños y niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Calasanz” de la Ciudad de Loja, período lectivo 2012-2013. Los métodos utilizados fueron: Científico, Inductivo, Deductivo, Sintético y el Modelo Estadístico para el manejo de datos cualitativos y cuantitativos de la investigación. Las técnicas y los instrumentos a aplicar fueron la Encuesta a los Padres de Familia para identificar la Estructura y Modos de la Familia, el Test de Lewis R .Aiken aplicado a los niños y niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica para determinar la Autoestima. El 70% de los Padres de Familia encuestados consideran que su familia esta estructura por papá, mamá e hijos lo que corresponde a una Familia Nuclear; el 21% por abuelos, nietos, tíos, sobrinos se considera como Familia Monoparental y el 9% por mamá e hijo o a su vez por papá e hijo formando parte de una Familia Monoparental. El 60% de los Padres de Familia encuestados consideran que pertenecen a una Familia Estable, el 30% a una Familia Centrada en sus hijos, y el 10% a una Familia Sobreprotectora. Analizados los resultados del test de Lewis R Aiken se concluye que; el 90% de los niños y niñas investigados poseen una Autoestima alta y el 10% Autoestima Baja.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.titleLA FAMILIA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREPARATORIA, PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “CALASANZ” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2012-2013.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
dc.tipo.spabachelorThesises_Es
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