La autoestima como potenciadora del desarrollo integral de los y las adolescentes del décimo año de educación básica, sección matutina del Colegio Nacional Técnico “Leovigildo Loayza Loayza” del cantón Piñas periodo 2008 – 2009. Psicoterapias de intervención

Abstract

Una serie de factores como desorientación, desorden familiar, pobreza, poca comunicación, bajo rendimiento escolar, desempleo, poca afectividad, migración y otros, están afectando la autoestima de los adolescentes; por esta razón es importante desarrollar el presente trabajo denominado “LA AUTOESTIMA COMO POTENCIADORA DEL DESARROLLO INTEGRAL DE L@S ADOLESCENTES DEL DÉCIMO AÑO BÁSICO, SECCIÓN MATUTINA DEL COLEGIO NACIONAL TÉCNICO “LEOVIGILDO LOAYZA LOAYZA” DEL CANTÓN PIÑAS. PSICOTERAPIA DE INTERVENCIÓN”. Se planteó como objetivos: Contribuir a la educación integral de l@s adolescentes del Décimo Año “A” del Colegio Nacional Técnico “Leovigildo Loayza Loayza a partir del diagnóstico de la autoestima mediante psicoterapias de intervención, coadyuvar a fortalecer y potenciar la autoestima.

Seleccionar, desarrollar y aplicar de acuerdo a los resultados del diagnóstico las psicoterapias pertinentes para fortalecer y potenciar la autoestima. Validar las psicoterapias de intervención. Se ubica en el paradigma socio-histórico-cultural y en base al logro de los objetivos específicos, tareas y actividades.

Las psicoterapias aplicadas son: Racional Cognitiva y Racional Persuasiva llegando a las siguientes conclusiones las relaciones familiares, los miedos, las frustraciones, la situación económica se convierten en obstáculos para desarrollar su autoestima, por lo que se recomienda que los docentes se interesen en los problemas de los estudiantes como si fueran sus hijos.