La expresión plástica y su incidencia en el desarrollo de la creatividad de los niños de 5 años, del jardín de infantes “Anita de Andrade Marín” de la ciudad de Quito. Período 2010- 2011

Abstract

La presente investigación se enmarcó en un estudio analítico, descriptivo y explicativo acerca de LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS, DEL JARDÍN DE INFANTES “ANITA DE ANDRADE MARÍN” DE LA CIUDAD DE QUITO. PERÍODO 2010- 2011, se estructuró y desarrolló de conformidad a los reglamentos de graduación en vigencia de la Universidad Nacional de Loja. Previamente se formuló un objetivo general: Contribuir con los resultados de esta investigación, para concienciar a las maestras sobre la importancia que tiene la expresión plástica para desarrollar la creatividad de los niños de primer Año de Educación Básica.

Se aplicaron los métodos: Científico, Analítico-Sintético, Inductivo- Deductivo y Descriptivo; una encuesta a 5 maestras investigadas para conocer si realizan actividades de expresión plástica con los niños en su jornada de trabajo y una guía de observación a 142 niños para determinar el desarrollo de la creatividad. Secuencialmente en el marco de la aplicación y análisis de los objetivos hemos podido comprobar que del total de la población investigada el 80% de maestras realizan actividades con los niños en su jornada diaria de expresión plástica, lo que permite desarrollar una variada gama de habilidades y destrezas lo que posibilita que el educador ofrezca situaciones de aprendizaje entretenidas y significativas, crear en los niños hábitos de orden, cuidado de los materiales y compartir con sus compañeros no solo materiales sino experiencias que ayudan al desarrollo integral del niño, para convertirlo en un ser capaz de responder a las expectativas actuales de un mundo done la ciencia y la tecnología han alcanzado límites imponderables, los mismos que serán una ayuda para las maestras que buscan caminos para orientar mejor la formación de sus educandos, y el 80% de niños tienen un desarrollo de la creatividad en un nivel de muy satisfactorio, el 16% satisfactorio y solo un 4% de poco satisfactorio.

Se llega a la conclusión de que la expresión plástica es un conjunto de actividades que promueve la acción y el medio de expansión del pensamiento y de la inteligencia del niño, estas experiencias proporcionan muchas oportunidades para que expresen sus sentimientos y emociones, se estimule la creatividad, fomenten la autoestima y puedan superar problemas.