Orientación profesional y elección de carrera universitaria en estudiantes de Tercero de Bachillerato, en la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, periodo 2024-2025

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular tuvo como objetivo el analizar la contribución de la orientación profesional en la elección de carrera de los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado; fue un estudio cualitativo, de tipo descriptivo, diseño no experimental, y corte transversal. Se aplicó una guía de entrevista y una ficha de observación a la muestra de 58 estudiantes. Los resultados encontrados fueron que los estudiantes presentan un tipo de orientación profesional inicial catalogándolo en un nivel bueno. Además, los estudiantes muestran varios intereses acerca de la elección de carrera, destacando áreas como ciencias, humanidades, creatividad y emprendimiento. Entre sus aptitudes resaltan el razonamiento lógico, la comunicación interpersonal y la capacidad organizativa, lo que los orienta hacia carreras que combinan sus talentos con sus aspiraciones personales. Es importante mencionar que los jóvenes conocen los beneficios de elegir adecuadamente una carrera profesional, lo cual fomenta su motivación y compromiso en su formación, sin embargo, necesitan una guía que los oriente y poder así lograr un desempeño eficiente y satisfactorio en el ámbito laboral. Tras estos resultados se implementó una guía de actividades estructurada por 5 talleres que tuvieron la finalidad de detallar estrategias metodológicas que faciliten la orientación profesional de los estudiantes. Se concluye que estas acciones brindan una ruta clara, estableciendo lo que se quiere alcanzar, cómo se mide el progreso y que se necesita para lograrlo. Su desarrollo fortalece la confianza y la motivación de los estudiantes, asegurando elecciones profesionales congruentes con sus aspiraciones y contribuyendo al desarrollo educativo y al mejoramiento de su calidad de vida