Entorno familiar y rendimiento académico en estudiantes del nivel básica media y superior, Hogar Santa Mariana de Jesús, ciudad Loja, período 2024-2025

Abstract

El presente trabajo de integración curricular tuvo como objetivo analizar las características del entorno familiar y los elementos del rendimiento académico en estudiantes del nivel básica media y superior, Hogar Santa Mariana de Jesús, ciudad Loja, período 2024-2025, el estudio se desarrolló mediante un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. Para la recolección de datos se aplicó una entrevista dirigida a la docente tutora y una ficha de observación aplicada a los estudiantes. Los resultados evidenciaron que las características presentes dentro del entorno familiar de los estudiantes son desfavorables en el ámbito biológico, lo que ha generado su residencia en el Hogar Santa Mariana de Jesús donde se encargan de mantener una crianza responsable y en la parte económica se identificó un enfoque eficaz orientado al desarrollo de la autonomía mediante actividades emprendedoras, promoviendo en ellos la disciplina y el fortalecimiento de habilidades, en el ámbito espiritual se fomenta la formación en valores, sin embargo aún persisten los desafíos por mejorar las relaciones con todos los integrantes del hogar, respecto al rendimiento académico, se asume que es insuficiente, a pesar de la presencia de los elementos como el tiempo que le dedican al estudio, la motivación, la calidad del ambiente escolar y el autoconcepto durante la observación se constató que no se están desarrollando de forma eficaz y finalmente se determinó la falta de motivación en los estudiantes, siendo aspectos limitantes para su desarrollo integral