Evaluación de mecánicas de juego narrativas adaptadas a la sección” lectura de frases” de TALE en un prototipo de juego serio para la detección de omisión de letras basándose en la escala de jugabilidad GUESS

Abstract

Los juegos serios enfocados a abordar trastornos del lenguaje poseen mecánicas de juego que no brindan al usuario controles fáciles de manejar, instrucciones que indiquen cómo completar las actividades de juego o un uso excesivo de información en pantalla que en lugar de guiar al usuario por el juego serio producen una jugabilidad limitada que afecta negativamente a la experiencia de juego. Por lo tanto, el presente Trabajo de Integración Curricular (TIC) tiene la finalidad de desarrollar un prototipo de juego serio para la detección de omisión de letras adaptando la sección “lectura de frases” de TALE a una mecánica de juego narrativa mediante el cumplimiento de dos objetivos específicos. En el primer objetivo se automatizó la sección de TALE mediante el uso de la metodología SUM y de las tecnologías Next.js, Express.js y MongoDB para el aplicativo web administrativo y Godot junto con las herramientas de desarrollo de Android para el aplicativo móvil, al finalizar las fases de la metodología se dio acceso al prototipo de juego serio a través del servicio en la Nube de Vercel. El segundo objetivo tiene como finalidad de probar la aplicación a través de cuestionarios y encuestas basadas en los instrumentos proporcionados por GUESS para dar inicio a las pruebas de jugabilidad con los estudiantes del curso Noveno “C” de la unidad Educativa Bernardo Valdivieso de la ciudad de Loja en Ecuador. El grado de jugabilidad obtenido de las pruebas fue aceptable al obtener porcentaje superiores al 70% en 8 de 10 preguntas realizadas, por lo cual tras comparan los hallazgos con los antecedentes encontrados se determinó que las mecánicas de juego narrativas afectan a la jugabilidad en un 91%, destacando aspectos narrativos y de facilidad de uso de controles.