Material didáctico para el aprendizaje de Ciencias Naturales en séptimo grado, Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, Loja 2024-2025

Abstract

El presente trabajo de integración curricular el cual se denomina Material didáctico para el aprendizaje de Ciencias Naturales, tuvo como objetivo general: Analizar la efectividad del material didáctico para el fortalecimiento del aprendizaje de Ciencias Naturales en séptimo grado, Unidad Educativa Pio Jaramillo, Loja, 2024-2025. Asimismo, tiene como objetivos específicos; Diagnosticar en qué nivel de aprendizaje se encuentran los alumnos dentro de las Ciencias Naturales durante su proceso escolar; Identificar los tipos de materiales didácticos idóneos para mejorar los conocimientos en los estudiantes en la asignatura de Ciencias Naturales; Elaborar una guía didáctica basada en material didáctico para el fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes en Ciencias Naturales. El estudio se realizó bajo un enfoque mixto cuali-cuantitativo de tipo descriptivo con un diseño no experimental. Se utilizaron las técnicas de evaluación diagnóstica y entrevista, empleando instrumentos como cuestionarios de autoevaluación y guía de preguntas para la entrevista. La población estuvo constituida por 31 alumnos y una docente, los cuales ayudaron a explicar la problemática relacionado al tema investigativo. Los resultados del diagnóstico realizado mostraron que solo el 10% de los estudiantes ha alcanzado los aprendizajes requeridos, el 74% está próximo a alcanzarlos, y un 16% no los ha alcanzado. Por ello se concluye que es importante el uso del material didáctico en el aprendizaje de las Ciencias Naturales ya que permite contribuir de manera positiva en los estudiantes, fortaleciendo el pensamiento crítico, la imaginación y la creatividad