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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/32173
Título : | Relaciones Públicas: El rol de la comunicación y su incidencia en la Universidad Nacional de Loja |
Autor : | Moreno Loaiza, Ulda Maritza André Córdova, Rayssa Michelle |
Palabras clave : | COMUNICACIÓN GESTIÓN COMUNICACIONAL INSTITUCIONAL MEDIOS DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA RELACIONES PÚBLICAS |
Fecha de publicación : | 25-mar-2025 |
Editorial : | Loja: Universidad Nacional de Loja |
Resumen : | Hoy en día, la comunicación es uno de los recursos que aparecieron con la llegada del hombre al mundo, a partir de ahí se buscó la manera de comunicarse, actualmente, es uno de los recursos más usados en la vida cotidiana de las personas, el hecho de buscar comunicarse hace que cada vez se tenga una mayor empoderación de entender y definirla. En ese sentido, el presente trabajo tiene como objetivo principal identificar la incidencia de la gestión de comunicación interna y externa de la Universidad Nacional de Loja (UNL), en los resultados estratégicos comunicacionales esperados. Para ello, se utilizó una metodología mixta: combinando métodos cuantitativos y cualitativos a través de un estudio de campo, descriptivo, exploratoria y transversal, aplicando una encuesta 367 participantes, entrevista semiestructurada a 1 experto y hoja de observación. Entre los resultados se obtuvo que, las políticas de comunicación si son aplicadas ya que se ha creado una comunicación efectiva de forma interna como externa, así también, se comprobó que, las estrategias que se asocian al plan estratégico de desarrollo institucional si tienen una buena relación puesto que, la comunicación efectiva es una herramienta clave para el éxito de cada una de las estrategias establecidas, logrando un ambiente de transparencia, participación e interacción de varios dentro y fuera de la institución; adicionalmente, el 39% de los encuestados manifiestan que en términos de calidad y eficiencia la información proporcionada por los medios de la UNL es negativo ya que la califican como “muy deficiente”. Se concluye que, aunque la UNL cuenta con una planificación estratégica de comunicación interna y externa, su ejecución es deficiente y desorganizada afectando la efectividad de la gestión comunicacional. |
Descripción : | Nowadays, communication is one of the resources that appeared with the arrival of man to the world, from then on, the way to communicate was sought, currently, it is one of the most used resources in the daily life of people, the fact of seeking to communicate makes that each time there is a greater empowerment to understand and define it. In this sense, the main objective of this study is to identify the impact of the internal and external communication management of the National University of Loja (UNL) on the expected strategic communicational results. For this purpose, a mixed methodology was used: combining quantitative and qualitative methods through a field study, descriptive, exploratory and transversal, applying a survey of 367 participants, a semi-structured interview to 1 expert and an observation sheet. Among the results, it was found that the communication policies are applied since effective communication has been created both internally and externally. It was also found that the strategies associated with the strategic plan for institutional development do have a good relationship since effective communication is a key tool for the success of each of the strategies established, achieving an environment of transparency, participation and interaction of several inside and outside the institution; Additionally, 39% of the respondents state that in terms of quality and efficiency the information provided by the UNL media is negative since they qualify it as “very deficient”. It is concluded that, although the UNL has a strategic planning of internal and external communication, its execution is deficient and disorganized, affecting the effectiveness of communication management. |
URI : | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/32173 |
Aparece en las colecciones: | UED |
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