LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS (AS) DE LOS CUARTOS Y QUINTOS AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “JULIO MARÍA MATOVELLE” DEL BARRIO LA BANDA, PARROQUIA EL VALLE DE LA PROVINCIA DE LOJA, CANTÓN LOJA AÑO LECTIVO 2009 – 2010.

Abstract

Uno de los principales problemas durante el proceso enseñanza aprendizaje que se origina en el ambiente familiar el cual estaría afectando el rendimiento escolar debido a la Desintegración familiar que muestra sus secuelas en los niños. La familia es el núcleo donde los niños depositan su confianza y necesitan todo el afecto y seguridad que sólo ella les pueden dar, cuando esta falta los niños se siente solos y vulnerables con muchas preocupaciones en sus mentes, que no permiten un buen Rendimiento Escolar por esta razón el principal objetivo de esta investigación es: Determinar la incidencia de la Desintegración Familiar en el Rendimiento Escolar de los niños/as de los cuartos y quintos años de Educación Básica de la escuela “Julio María Matovelle” del cantón Loja durante el año lectivo 2 009 – 2 010; con la participación de docentes, estudiantes y padres de familia para identificar los problemas de Desintegración Familiar que afecta y causa un bajo Rendimiento Escolar en los estudiantes. La presente tesis consta de las siguientes partes: introducción, metodología, análisis y descripción de los resultados de la investigación de campo, conclusiones, recomendaciones y anexos con el proyecto de tesis previamente aprobado. Esta investigación es realizada con el propósito de ayudar a cada miembro de la comunidad educativa “Julio María Matovelle”, brindarles apoyo y hacerles conscientes que la Desintegración Familiar afecta a niños/as en etapa escolar en el Rendimiento el mismo que se denota en su desenvolvimiento estudiantil.