Juegos predeportivos para desarrollar las habilidades motrices básicas en niños de 7 a 8 años de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, Loja, 2023-2024.

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular fue desarrollado con el objetivo de evaluar la importancia de los juegos predeportivos como método de desarrollo en las habilidades motrices básicas y como como herramienta de trabajo para potenciar los aprendizajes en el bloque de prácticas lúdicas en los estudiantes de 4° grado de Educación General Básica, paralelo A, de la Unidad Educativa Pío Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja, periodo 2023-2024; fue un estudio mixto, de tipo descriptivo y correlacional con un método fragmentario, con un diseño cuasiexperimental. Se aplicó instrumentos diagnósticos como la encuesta y ficha de observación, a una muestra de 31 estudiantes. Según los resultados obtenidos una vez aplicados los instrumentos diagnósticos, se evidencia que un 42% de la población investigada se muestra muy motivada con la práctica de los juegos predeportivos en las clases de educación física. En cuanto al nivel de interés, un 32% de la población prefiere realizar un deporte específico y un 26% de la misma considera muy atractivo el uso de los juegos como método de participación activa. Estos resultados de preferencias y participación muestran resultados favorables en el uso de juegos predeportivos en una clase de Educación Física. En base a estos resultados se diseñó y se aplicó una propuesta pedagógica basada en un programa de juegos predeportivos, la cual se estructuró en 16 sesiones de clase con actividades relacionadas a los fundamentos de ciertos deportes implementados en el bloque de prácticas lúdicas. Seguidamente se aplicaron instrumentos de observación en donde se evidenció mejoría en los aspectos de participación y desarrollo, hasta el punto de que varios niños se ubicasen en el indicador de excelente. Se concluye que antes de la aplicación de la propuesta existían ciertos vacíos en aspectos como la motivación, el compromiso, deseo de superación personal y papel que debían cumplir los estudiantes, en cambio, post aplicación de la propuesta se mejoró en estos aspectos, demostrando así la efectividad de los juegos predeportivos como método de desarrollo.

Palabras clave: Motricidad, Prácticas lúdicas, Juegos predeportivos.