Los juegos recreativos y su influencia en las capacidades coordinativas en estudiantes de séptimo año paralelo C en la Escuela de Educación Básica ❝Miguel Riofrio” de la ciudad de Loja, 2024.

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular fue desarrollado con el objetivo de evaluar los juegos recreativos y su influencia en el mejoramiento de las capacidades coordinativas de orientación, reacción, equilibrio dinámico, y equilibrio estático en los estudiantes de 7º grado de Educación General Básica, paralelo C, de la Escuela de Educación Básica Miguel Riofrio de la ciudad de Loja, periodo 2024; el tipo de estudio fue descriptivo correlacional, con un diseño cuasiexperimental. Se aplicaron instrumentos diagnósticos como cuestionario y los test de orientación, reacción, equilibrio dinámico, y equilibrio estático, a una muestra de 31 estudiantes. Según los resultados obtenidos una vez aplicados los instrumentos diagnósticos se evidencia que en cuanto a la encuesta aplicada un 58% si tiene conocimiento sobre los juegos recreativos, un 48% practican los juegos recreativos con una frecuencia de dos a tres días a la semana. En cuanto a los pres – test aplicados en el indicador equivalente a excelente se obtuvieron los siguientes resultados, en el test de orientación del 26%, en el test de reacción se obtuvo un resultado de 13%, en el test de equilibrio dinámico un 26% al indicador de excelente, y por último en el test de equilibrio estático se obtuvo un resultado del 19% equivalente a excelente. Estos resultados no fueron negativos tomando en cuenta el resto de indicadores y muestra, pero con la posibilidad de mejorar en estos aspectos. En base a estos resultados se diseñó y aplico un programa de juegos recreativos de intervención, la cual se estructuro en 12 sesiones de clase con juegos recreativos enfocados a las diferentes capacidades coordinativas. Por consiguiente, se aplicaros instrumentos de evaluación, que en este caso fueron los posts – test, con la finalidad de evidenciar la mejoría en las capacidades coordinativas, donde la meta es lograr que gran parte de la muestra llegue a cumplir el indicador de excelente. Palabras clave: Juegos recreativos, capacidades coordinativas especiales, test, metodología, influencia.