Juegos verbales y el lenguaje oral en niños de 5 a 6 años de la Escuela de Educación Básica Municipal Héroes del Cenepa de la ciudad de Loja, periodo 2023-2024.

Abstract

considera al lenguaje oral como una herramienta de comunicación humana a través de la cual se expresan ideas y sentimientos generando vínculos entre personas, siendo necesario en la interacción social, así como también para la adquisición y transmisión de conocimientos y aprendizajes. La investigación tuvo como objetivo general analizar cómo los juegos verbales mejoran el lenguaje oral en los niños de 5 a 6 años, este trabajo posee un enfoque mixto, de diseño no experimental, alcance descriptivo, para ello se utilizó métodos como el inductivo, deductivo, analítico y sintético empleados para dar cumplimiento a los objetivos planteados, la técnica utilizada fue la observación y como instrumento se empleó la prueba del lenguaje oral de Navarra revisada (Test PLON-R) aplicada a una muestra de 29 niños de 5 a 6 años, en la que se evidenció que el 10% de los niños se encuentra en un nivel normal, el 21% necesita mejorar y 69% en retraso mostrando que la mayoría de los niños presenta dificultades en la pronunciación, comprensión de frases y expresión oral de necesidades, así como al nombrar objetos y describir imágenes, con la finalidad de mejorar estas dificultades se planteó una propuesta alternativa con actividades lúdicas basados en juegos verbales, denominada “Descubriendo el habla jugando”. A partir de estudios previos, se concluye que los juegos verbales son una herramienta valiosa para desarrollar el lenguaje oral y las habilidades comunicativas en los niños porque les permite mejorar su pronunciación y fluidez en la expresión de ideas y pensamientos contribuyendo significativamente a su formación tanto académica como personal. Palabras Claves: juegos verbales, lenguaje oral, niños, pronunciación