El material didáctico para el proceso de enseñanza aprendizaje de geometría en Educación General Básica Superior

Abstract

Los materiales didácticos son herramientas diseñadas con fines educativos que implican la acción directa de los estudiantes sobre ellos, esta investigación tiene como objetivo analizar la relación entre el material didáctico y el proceso de enseñanza aprendizaje de geometría en Educación General Básica Superior; tiene un enfoque cualitativo de carácter descriptivo apoyada en la revisión bibliográfica de fuentes de primer nivel, empleando la técnica del fichaje, haciendo uso de fichas bibliográficas y de contenido, tras la sistematización de información se constató que los materiales didácticos reúnen características relevantes como; despertar el interés y motivación, facilitar la construcción de figuras geométricas, favorecer el estudio de las mismas y su clasificación, estos contribuyen significativamente en el mejoramiento del proceso formativo, además se evidenció bibliográficamente que la implementación de estos materiales en diferentes instituciones educativas condujeron a obtener resultados favorables en cuanto al rendimiento académico de los estudiantes, determinando así que la aplicación de materiales didácticos enriquece el proceso de enseñanza aprendizaje de geometría, permitiendo una mayor comprensión y fijación de conocimientos geométricos. Palabras clave: Material didáctico, geometría, enseñanza, aprendizaje, rendimiento académico.