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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31300Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Hidalgo Apolo, Gladys Angélica | - |
| dc.contributor.author | Cabrera González, María Maribel | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-06T02:09:11Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-06T02:09:11Z | - |
| dc.date.issued | 2024-11-05 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31300 | - |
| dc.description | The research titled "Juego simbólico y desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús, período 2023-2024" The objective of this research was to analyze how symbolic play influences language development in early childhood education children. Two main instruments were used for data collection: an observation sheet and a structured interview conducted with the teacher in charge of the group. The observation sheet was utilized to systematically record instances of symbolic play and the linguistic interactions of children during daily classroom activities. The interview with the teacher provided a deeper perspective on the pedagogical practices implemented and her perceptions of language development in her students. The study population comprised seventeen students and one teacher from the Fiscomisional Santa Mariana de Jesús Educational Unit. The initial findings of the research reveal a series of significant results that underscore the need for improvement actions in the area of symbolic play and language development. This includes implementing pedagogical strategies that enhance the use of symbolic play as an educational tool to support language development, as well as continuous teacher training in innovative methodologies that promote an enriching and stimulating learning environment for children. The research highlights the close relationship between symbolic play and language development and emphasizes the importance of fostering this type of activity in early childhood education to ensure comprehensive and optimal development for children. Keywords: Language development, linguistic skills, symbolic play, children. | es_ES |
| dc.description.abstract | La investigación titulada "Juego simbólico y desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús, período 2023-2024" tiene por objetivo analizar cómo influye el juego simbólico en el desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial. Para la recolección de la información, se emplearon dos instrumentos principales: una ficha de observación y una entrevista estructurada aplicada a la docente encargada del grupo. La ficha de observación se utilizó para registrar de manera sistemática las manifestaciones de juego simbólico y las interacciones lingüísticas de los niños durante las actividades diarias en el aula. La entrevista con la docente permitió obtener una perspectiva más profunda sobre las prácticas pedagógicas implementadas y las percepciones sobre el desarrollo del lenguaje en sus estudiantes la población investigada comprende diecisiete estudiantes y una docente de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús. Los resultados iniciales de la investigación revelan una serie de hallazgos significativos que subrayan la necesidad de emprender acciones de mejora en el ámbito del juego simbólico y el desarrollo del lenguaje. La implementación de estrategias pedagógicas que potencien el uso del juego simbólico como herramienta didáctica para favorecer el desarrollo lingüístico, así como la capacitación continua de los docentes en metodologías innovadoras que promuevan un ambiente de aprendizaje enriquecedor y estimulante para los niños. La investigación pone de manifiesto la estrecha relación entre el juego simbólico y el desarrollo del lenguaje, y resalta la importancia de fomentar este tipo de actividades en la educación inicial para garantizar un desarrollo integral y óptimo de los niños. Palabras claves: Desarrollo de lenguaje, habilidades lingüísticas, Juego simbólico, niños. | es_ES |
| dc.format.extent | 75 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Loja | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO DE LENGUAJE | es_ES |
| dc.subject | HABILIDADES LINGÜÍSTICAS | es_ES |
| dc.subject | JUEGO SIMBÓLICO | es_ES |
| dc.subject | NIÑOS | es_ES |
| dc.title | Juego simbólico y desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús período 2023-2024. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | UED | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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