WolframAlpha como herramienta educativa para apoyar el aprendizaje de Álgebra Lineal

Abstract

El uso de herramientas tecnológicas en la educación, como WolframAlpha, ha revolucionado el aprendizaje del álgebra lineal al ofrecer recursos interactivos y analíticos que facilitan la comprensión y aplicación de conceptos matemáticos complejos. El objetivo del presente trabajo fue Analizar la relación que existe entre la aplicación de WolframAlpha y el aprendizaje de álgebra lineal. Se utilizó un enfoque cualitativo de tipo documental, adoptando un diseño no experimental de naturaleza transversal. Se emplearon técnicas de fichaje y fichas de contenido como instrumentos metodológicos de investigación. El estudio evidenció que WolframAlpha mejora el aprendizaje del álgebra lineal al proporcionar herramientas interactivas que permiten a los estudiantes formular preguntas en lenguaje cotidiano y recibir respuestas precisas de manera rápida. Además, la plataforma ofrece gráficos y visualizaciones que son fundamentales para la comprensión de conceptos abstractos. Se ha identificado que WolframAlpha posee características beneficiosas para la enseñanza del álgebra lineal, destacándose por sus explicaciones detalladas y visualizaciones gráficas que facilitan la comprensión de procedimientos algebraicos complejos.

Palabras clave: WolframAlpha, algebra lineal, matemáticas, aprendizaje interactivo, herramientas tecnológicas.