Deserción académica e incidencia socioeducativa de los estudiantes de EGBS del Colegio de Bachillerato La Dolorosa, del cantón Chaguarpamba, periodo actual

Abstract

En el presente estudio su objetivo fue analizar los factores que conllevan a la deserción académica e incidencia socioeducativa de los estudiantes de EGBS del Colegio de Bachillerato La Dolorosa, del cantón Chaguarpamba. Se aplicó la encuesta en escala de Likert a los estudiantes y los resultados reportan que existen casos de deserción académica en el colegio “La Dolorosa”, atribuidos a problemas económicos, académicos, de salud, familiares, emocionales, y falta de interés en actividades extracurriculares, además se determinó que la deserción afecta negativamente al ámbito socioeducativo. Es por ello que es pertinente el estudio de estos factores que se están viviendo en este contexto que afectan negativamente en el desempeño, desarrollo y proceso profesional de los estudiantes, de tal manera desde mi perspectiva general como personal su intervención debe ser urgente e integral. A demás, en la presente investigación se plantean objetivos claros y precisos como conceptualizar teórica y metodológicamente las principales causas de la deserción académica e incidencia socioeducativa, determinar el porcentaje de deserción académica e incidencia socioeducativa, y finalmente elaborar una propuesta de intervención social con enfoque de prevenir y abordar la deserción académica e incidencia socioeducativa de los estudiantes. Por consiguiente, la metodología utilizada en el presente trabajo de investigación es de tipo cuantitativo, debido a que mediante el empleo de encuestas se logró determinar el porcentaje de deserción académica e incidencia socioeducativa de los estudiantes de EGBS del Colegio de Bachillerato la Dolorosa, del Cantón Chaguarpamba. Se concluye, que la deserción académica es una problemática presente en el colegio La Dolorosa, afectando la tasa de graduación y al desarrollo académico y profesional del estudiante, requiriendo de urgente intervención.