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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30573Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Valle Vargas, Miguel Enrique | - |
| dc.contributor.author | Bustamante, Miriam Jackeline | - |
| dc.date.accessioned | 2024-09-13T22:58:23Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-13T22:58:23Z | - |
| dc.date.issued | 2024-09-13 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30573 | - |
| dc.description | This research concentrates on the significance and effectiveness of educational materials in fostering students' communication skills. The main aim of this study was to assess the influence of educational resources through a teaching proposal designed to improve communication skills in eighth-grade students at Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre, Loja 2024. Three specific goals were outlined: First, to assess the communication skills students have acquired during their learning process; second, to create a teaching proposal based on educational resources to enhance students' communication skills; and third, to assess the teaching proposal based on educational resources for developing students' communication skills. The methodology involves a mixed approach, incorporating qualitative and quantitative methods. Surveys were administered to students and teachers, in addition to classroom observations and examination of the educational materials utilized. The collected data facilitated the evaluation of the impact of various educational resources, such as audiovisual materials, interactive activities, educational games, and digital tools, in promoting communication skills. The research results show that integrating diverse and modern educational resources improves students' oral and written comprehension and expression and increases their motivation and participation in class. The importance of ongoing teacher training in using new technologies and teaching methods and the need to update and diversify educational materials is highlighted. The study concludes that implementing appropriate educational resources is essential for developing communicative competencies in eighth-grade students. This research provides a solid foundation for future initiatives and educational policies aimed at improving education quality and students' comprehensive development. | es_ES |
| dc.description.abstract | Este estudio se centra en la importancia y efectividad de los recursos didácticos en el desarrollo de competencias comunicacionales en estudiantes. El objetivo general de este estudio fue Analizar la incidencia de los recursos didácticos a través de una propuesta pedagógica para el desarrollo de competencias comunicacionales en octavo grado, de la Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre, Loja 2024; se contó con tres objetivos específicos que son: Primero, diagnosticar las competencias comunicacionales que han desarrollado los estudiantes durante su proceso de aprendizaje; segundo, elaborar una propuesta pedagógica basada en recursos didácticos para el desarrollo de competencias comunicacionales en los estudiantes; y, tercero evaluar la propuesta pedagógica basada en recursos didácticos para el desarrollo de competencias comunicacionales en los estudiantes. La metodología empleada incluye un enfoque mixto, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas. Se realizaron encuestas a estudiantes y docentes, además de observaciones en el aula y análisis de los materiales educativos utilizados. Los datos recopilados permitieron evaluar el impacto de diversos recursos didácticos, como materiales audiovisuales, actividades interactivas, juegos educativos y herramientas digitales, en el desarrollo de competencias comunicacionales. Los resultados de la investigación muestran que la integración de recursos didácticos variados y modernos no solo mejoran la comprensión y expresión oral y escrita de los estudiantes, sino que también aumenta su motivación y participación en clase. Se destaca la importancia de la capacitación continua para los docentes en el uso de nuevas tecnologías y métodos didácticos, así como la necesidad de actualizar y diversificar los materiales educativos. Se concluye que la implementación de recursos didácticos adecuados es fundamental para el desarrollo de competencias comunicacionales en los estudiantes de octavo grado. Esta investigación proporciona una base sólida para futuras iniciativas y políticas educativas orientadas a mejorar la calidad de la educación y el desarrollo integral de los estudiantes. | es_ES |
| dc.format.extent | 69 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | RECURSOS DIDACTICOS | es_ES |
| dc.subject | COMPETENCIAS COMUNICACIONALES | es_ES |
| dc.subject | LINGUISTICA | es_ES |
| dc.title | Recursos didácticos para el desarrollo de competencias comunicacionales en octavo grado, de la Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre, Loja 2024. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestrias FEAC | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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