Recurso educativo y aprendizaje sobre Score mamá-clave amarilla dirigido a estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional de Loja

Abstract

Durante muchos años las universidades han utilizado métodos convencionales para la enseñanza, siendo casi en su totalidad un método teórico sin que haya un componente práctico que refuerce habilidades y consolide sus conocimientos. Los recursos educativos son una forma de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje el cual permite transmitir información relevante, motivando y despertando el interés de los alumnos, permitiendo la articulación de los contenidos teóricos con las clases prácticas. En este contexto se realiza el presente trabajo de investigación con los objetivos de desarrollar una guía práctica, elaborar un video para el aprendizaje de Score de Mamá-clave amarilla basado en simulación y finalmente evaluar los conocimientos adquiridos a través del Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) antes y luego de la capacitación con los recursos educativos, a los estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Loja. Fue un estudio mixto descriptivo, de diseño transversal prospectivo en el periodo octubre 2022 marzo 2023 con una muestra de 45 participantes de décimo ciclo. Teniendo como resultado mediante bibliografía actualizada la guía práctica de fácil entendimiento para mejorar el conocimiento base del estudiante además, del video de fácil acceso a medios digitales con acceso a la información de manera ilimitada, así mismo se evaluó el conocimiento adquirido mediante el Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE). Ante el primer ECOE, se obtuvo los siguientes resultados de 2% buena, 16% regular y 82% insuficiente mientras que para muy buena y sobresaliente no se reflejaron resultados, posterior a la implementación de los recursos, el segundo ECOE reflejó un 89% sobresaliente y 11% muy buena, igualmente para buena, regular e insuficiente no hubo resultados, demostrando que la creación de los recursos educativos reforzó el conocimiento del estudiante