Impacto de la maternidad en el aprendizaje de las estudiantes Universitarias

Abstract

La maternidad se compone por discursos y prácticas sociales e históricas, que resultan imaginarios, complejos y poderosos, las cuales se asocian al género. Históricamente a las mujeres se les han asignado funciones de cuidado, además de responsabilidades académicas, con este trabajo, se pretende mostrar algunos resultados logrados a partir de la ejecución de un proyecto de investigación. Los objetivos del proyecto fueron: analizar el impacto de la maternidad en el aprendizaje de las estudiantes universitarias; y, como objetivos específicos, identificar las condiciones sociodemográficas de estudiantes en situación de maternidad; determinar los factores sociodemográficos que se relacionan con el aprendizaje de las estudiantes en situación de maternidad; y; diseñar una guía metodológica que facilite el proceso de aprendizaje en las madres universitarias de la Facultad de la Salud Humana de la Universidad Nacional de Loja, mediante un estudio cuantitativo, explicativo, de corte transversal. El proceso metodológico se realizó mediante la aplicación de una encuesta, centrado en las condiciones sociodemográficas y condiciones de aprendizaje de las estudiantes que son madres, el cual permitió el análisis de los resultados. Las condiciones sociodemográficas como estado civil el 40% son solteras, el 85% si recibe apoyo de la familia, el 44% reciben ayuda de sus padres siendo un apoyo para que continúen estudiando. Con respecto al apoyo por parte de los profesores durante la maternidad el 8% cuentan con su ayuda; así mismo se determina que el 61% de las estudiantes han pensado retirarse alguna vez de la carrera. El 66% mencionan que la maternidad afecta el rendimiento académico. De este modo se puede concluir que la maternidad afecta su aprendizaje lo que demuestra que el equilibrio entre las responsabilidades maternales y los compromisos educativos conlleva dificultades prácticas y emocionales, incluyendo ausentismo, bajo desempeño académico y la posibilidad de abandonar los estudios. Palabras claves: Rendimiento académico, madres, maternidad, educación profesional.