Estrategias metodológicas innovadoras para la participación activa de los estudiantes en el proceso enseñanza – aprendizaje de Ciencias Naturales. Año lectivo 2023 – 2024

Abstract

La aplicación de estrategias metodológicas innovadoras, en la ejecución del proceso de enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales, permite a los estudiantes desarrollar la comprensión profunda y así mejorar su rendimiento académico, para esta investigación se planteó como objetivo: <<Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, mediante la aplicación de estrategias metodológicas innovadoras, que permitan despertar su interés por participar en el proceso enseñanza – aprendizaje de Ciencias Naturales, de Octavo año de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Adolfo Valarezo”, año lectivo 2023 – 2024>>. El método utilizado fue el inductivo, ya que, mediante la observación directa, se logró identificar que, en el octavo año de EGB, un grupo considerable de estudiantes presenta bajo rendimiento académico; por ello, mediante investigación bibliográfica se determinaron estrategias metodológicas innovadoras que permitan mejorar esta realidad; el enfoque fue cualitativo, se identificaron aspectos significativos relacionados con el PEA, según la naturaleza de la información, corresponde a Investigación Acción Participativa; ya que, una vez identificado el problema, se interactuó con los sujetos de investigación para lograr potenciar su rendimiento académico, a través del desarrollo de la propuesta de intervención; por otra parte, según la temporalidad es, transversal, porque se desarrolla en un período de tiempo relativamente corto que incluye desde el diagnóstico hasta la discusión. Los resultados obtenidos mediante los instrumentos de evaluación e investigación implementados determinaron que las estrategias metodológicas innovadoras como: aprendizaje por elaboración, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje activo, gamificación, Flipped Classroom y manejo de información, permiten a los estudiantes participar activamente en el desarrollo del PEA. Finalmente se concluye que, la implementación de estrategias metodológicas innovadoras, es efectiva para la mejora el rendimiento académico de los estudiantes.

Palabras clave: aprendizajes significativos, rendimiento académico, motivación académica, constructivismo.