Estrategias didácticas para potenciar el rendimiento académico de los estudiantes en Biología. Año lectivo 2023-2024

Abstract

La aplicación de estrategias didácticas en el proceso enseñanza aprendizaje de Biología permite la construcción de aprendizajes significativos en los estudiantes y por ende mejorar su rendimiento académico; por ello, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: << Potenciar el rendimiento académico de los estudiantes, a través de la aplicación de estrategias didácticas que permitan mejorar de manera significativa el proceso de enseñanza aprendizaje de Biología de segundo año de BGU, de la Unidad Educativa “Manuel Ignacio Monteros Valdiviezo”, año lectivo 2023 2024>>. El método utilizado fue el inductivo; ya que, por medio de la observación directa, se identificó el bajo rendimiento académico de los estudiantes, luego mediante investigación bibliográfica se determinaron estrategias didácticas que permitan mejorar la realidad identificada; el enfoque fue cualitativo, se determinaron las características relevantes del proceso de enseñanza aprendizaje para posteriormente incidir en ellas; según la naturaleza de la información, corresponde a Investigación Acción Participativa (IAP), ya que una vez identificado el problema se interactuó con los estudiantes sujetos de estudio, durante el desarrollo de la propuesta de intervención, para potenciar su rendimiento académico; según la temporalidad es transversal, debido a que se lleva a cabo en un corto periodo de tiempo el que incluye desde el diagnostico hasta la discusión. Los resultados obtenidos por medio de los instrumentos de evaluación e investigación determinaron que las estrategias didácticas como: explicativo ilustrativa, manejo de la información, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje activo, permiten mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Se concluye que: el rendimiento académico de los estudiantes se potencia a través de la implementación de estrategias didácticas, que permiten mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de Biología de segundo año de BGU. Palabras claves: Constructivismo, técnicas didácticas, recursos didácticos, manejo de la información.