Estrategias metodológicas para fortalecer estilos de aprendizaje sensoriales en estudiantes de sexto grado, Escuela Fiscomisional “San Juan Bautista”, Catamayo 2023- 2024

Abstract

El presente estudio sobre Estrategias metodológicas para fortalecer estilos de aprendizaje sensoriales, tuvo como objetivo general: Determinar cómo influyen las estrategias metodológicas en el fortalecimiento de los estilos de aprendizaje sensoriales en los estudiantes de sexto grado “B”, de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Juan Bautista”, Catamayo 2023-2024, a través de estrategias metodológicas para fortalecer estilos de aprendizaje sensoriales; como objetivos específicos se planteó: primero, Diagnosticar la realidad actual en relación a la aplicación de estrategias metodológicas para el fortalecimiento de los estilos de aprendizaje sensoriales en los estudiantes; segundo, Diseñar una guía didáctica utilizando diversidad de estrategias metodológicas para fortalecer los estilos de aprendizaje sensoriales en los estudiantes y tercero, Evaluar la influencia de las estrategias metodológicas que se abordaron en el aula para el fortalecimiento de los estilos de aprendizaje sensoriales. La presente investigación fue de tipo descriptiva con un enfoque mixto y diseño no experimental, además se utilizaron métodos como: descriptivo-estadístico, inductivo, analítico, heurístico y sintético, las técnicas empleadas fueron: la observación directa y la encuesta, además de instrumentos como; la guía de observación directa y el cuestionario, se trabajó mediante un muestreo no probabilístico cuya muestra estuvo constituida por 1 docente y 24 estudiantes de sexto grado “B”. Al concluir el estudio se determina que en la institución educativa trabajada no se tiene en cuenta estilos de aprendizaje y su importancia es casi nula. Es fundamental señalar el valor de estos estilos, no solo en el ámbito educativo, sino en lo personal y social, estos permiten que cada persona pueda desarrollar habilidades específicas y además ayudan a que docentes investiguen metodologías alternativas para aplicar.