El aprendizaje de los niños desde el estudio de las neuronas espejo en el subnivel elemental, Unidad Educativa “Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano”, Loja 2023 - 2024.

Abstract

El Trabajo de Integración Curricular titulado: El aprendizaje de los niños desde el estudio de las neuronas espejo en el subnivel el elemental, Unidad Educativa “Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano”, Loja 2023 – 2024, tiene como objetivo general: Determinar cómo aprenden los niños desde el estudio de las neuronas espejo, en el subnivel elemental; es una investigación de tipo descriptiva, con un enfoque mixto y diseño no experimental; el marco teórico aborda las variables: el aprendizaje de los niños y las neuronas espejo; durante el proceso investigativo se utilizaron los métodos: científico, descriptivo, analítico, sintético y estadístico, los cuales contribuyeron a dilucidar el trabajo de integración curricular; la recolección de la información se realizó a través de la aplicación de una encuesta y ficha de observación; la población investigada comprende cuatro docentes del subnivel elemental de la Unidad Educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano”; los resultados iniciales demuestran la necesidad de emprender acciones de mejoramiento en el aprendizaje de los niños, para lo cual se planificó un lineamiento: “Innovando la enseñanza: mientras observo aprendo” el mismo que se socializó exitosamente, su efectividad se corroboró gracias a las opiniones positivas expuestas por los docentes frente a las actividades, llegando a la conclusión que éste constituye un aporte significativo desde la perspectiva de la neuroeducación para el mejoramiento del proceso enseñanza y aprendizaje de las asignaturas básicas en el subnivel elemental.