“El papel del liderazgo en la implementación de programa de educación socioemocional en las escuelas primarias del sector rural de la Parroquia Chuquiribamba, cantón y provincia de Loja, año lectivo 2023-2024,

Abstract

El presente trabajo de investigación se centra en el papel crucial del liderazgo en la introducción de programas de educación socioemocional en las escuelas primarias rurales de la parroquia Chuquiribamba, del canto y provincia de Loja, durante el año académico 2023- 2024. Se utiliza un enfoque de investigación descriptivo correlacional para analizar la relación entre el liderazgo y la implementación de estos programas. Las técnicas de recolección de datos incluyen encuestas para obtener una comprensión profunda de la situación. Además, se emplea un método deductivo-inductivo para analizar los resultados. Este tema es importante porque el liderazgo efectivo es fundamental para asegurar la efectividad y el impacto duradero de los programas socioemocionales en el desarrollo integral de los estudiantes en entornos rurales. Una vez obtenidos los resultados se puede concluir que la implementación de programas socioemocionales en las escuelas primarias rurales, bajo un liderazgo efectivo, ofrece numerosos beneficios tangibles e intangibles para los estudiantes, educadores y la comunidad en general. Estos programas no solo mejoran el bienestar emocional de los estudiantes, sino que también fomentan un ambiente escolar positivo, promueven el rendimiento académico, reducen la incidencia de conflictos y conductas disruptivas, y preparan a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana con resiliencia y habilidades sociales.