Los procesos cognitivos básicos y la comprensión lectora en estudiantes de primer ciclo paralelo “B” de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad Jurídica, Social y Administrativa, 2023-2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la relación entre los procesos cognitivos básicos de atención y memoria y la comprensión lectora en estudiantes de primer ciclo paralelo “B” de la carrera de Administración de Empresas, basada en una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, con un diseño no experimental, contó con una muestra de 31 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron el test d2 para evaluar la atención, la Subescala RIAS para medir la memoria y el instrumento ICLAU para evaluar los niveles de comprensión lectora. Para establecer la correlación entre las variables, se utilizó el coeficiente de correlación no paramétrico de Pearson y Tau-b de Kendall. Los resultados del test d2 indicaron que el 93,5% exhibieron un nivel de atención bajo, el 6,5% mostró un nivel alto. En el proceso cognitivo de la memoria se evidenció que el 9,7% se ubica en nivel bajo, el 38,7% en nivel medio y el 51,6%, en nivel alto. En cuanto a la comprensión lectora, demuestran un nivel alto en los niveles literal con el 68% e inferencial con el 94%, por otro lado, en el nivel medio con el 45% se ubican tanto el nivel crítico como el de apreciación, en cambio, en un nivel bajo se encuentra el nivel de reorganización de información con el 65%. En cuanto a los resultados del tercer objetivo, demuestran la existencia de correlación positiva media entre los procesos cognitivos de la atención y comprensión lectora con un valor de 0,171 y con una correlación positiva débil entre la memoria y la comprensión lectora con un valor de 0,012 del Tau-b de Kendall, de esta manera se acepta la hipótesis alterna de investigación, que postula una relación entre las variables de estudio en los estudiantes de primer ciclo paralelo “B” de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Loja.