Estrategias didácticas para fortalecer la Educación Ambiental en los estudiantes, 9° grado “A” de la Unidad Educativa “Lauro Damerval Ayora”, período 2023

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo General Determinar estrategias didácticas para fortalecer la Educación Ambiental en los estudiantes, 9° “A” EGB de la unidad educativa “Lauro Damerval Ayora”, período 2023, la actual investigación tuvo un enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo con un diseño no experimental, en el marco teórico se abordó temáticas relacionadas con Estrategias Didáctica y Educación Ambiental, durante el proceso investigativo se emplearon los métodos: científico, descriptivo, analítico, sintético y estadístico; la recolección de la información se realizó a través de la aplicación de una encuesta para estudiantes y una entrevista estructurada aplicada a la docente; la población investigada es de veintinueve estudiantes y una docente del noveno grado paralelo “A” de la Unidad Educativa “Lauro Damerval Ayora”; Los resultados nos permiten determinar que en la institución educativa existen estrategias didácticas para fortalecer la educación ambiental, sin embargo carecen de compromiso y empoderamiento para mantener vigente la educación ambiental, en los estudiantes junto con la comunidad educativa. Para lo cual se planificó una cartilla didáctica denominada “Guardianes al Rescate Ambiental” la misma que se planteó y se ejecutó exitosamente, con estrategias didácticas que contribuyeron a fortalecer los conocimientos sobre temas relacionados a la Educación Ambiental, la cartilla se utilizó de manera didáctica e innovadora involucrando a los estudiantes en actividades prácticas y experiencias directas con el entorno, contribuyendo como una herramienta eficaz para fortalecer el compromiso y concientización en el cuidado del Medio Ambiente en la unidad educativa.