La Plataforma Electude en el aprendizaje práctico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la UNL

Abstract

La implementación de estrategias de aprendizaje modernizadas es fundamental para fortalecer el aprendizaje práctico innovador, autónomo y significativo de los estudiantes en la carrera de ingeniería automotriz a nivel global. Una de las herramientas que ha sido apoyo en este cometido, es la plataforma Electude. Bajo este contexto, se realizó esta investigación en la Universidad Nacional de Loja, cuyo objetivo fue analizar la efectividad de Electude en el aprendizaje práctico de los estudiantes de Ingeniería Automotriz. Para ello, se empleó un enfoque metodológico mixto, que combinó la recopilación de opiniones de los alumnos a través de encuestas y entrevistas semiestructuradas a los docentes. Los resultados obtenidos revelaron una favorable aceptación por parte de los estudiantes hacia la plataforma, destacando su impacto significativo en el desarrollo de habilidades prácticas. Además, se identificó que la plataforma proporciona material didáctico relevante para asignaturas con contenido práctico dentro del plan de estudios de la carrera. Estos hallazgos subrayan la contribución de Electude a la preparación efectiva de los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real en el campo automotriz.

Palabras claves: simulador virtual; aprendizajes significativos; prácticas preprofesionales; innovación educativa; habilidades prácticas.