La Plataforma Electude en el aprendizaje práctico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la UNL

Arias Montaño, Elmer Israel

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	León Alberca, Tatiana Betzabé	-
dc.contributor.author	Arias Montaño, Elmer Israel	-
dc.date.accessioned	2024-02-16T20:46:16Z	-
dc.date.available	2024-02-16T20:46:16Z	-
dc.date.issued	2024-02-16	-
dc.identifier.uri	https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/29121	-
dc.description	The implementation of modernized learning strategies is essential to strengthen innovative, autonomous and meaningful practical learning of students in automotive engineering career at the global level. One of the tools that has been supporting this task is the Electude platform. In this context, this research was carried out at the Universidad Nacional de Loja, which objective was to analyze the effectiveness of Electude in the practical learning of Automotive Engineering students. To this end, a mixed methodological approach was employed, combining the collection of students’ opinions through surveys and semi-structured interviews with teachers. The results obtained revealed a favorable acceptance of the platform by the students, highlighting its significant impact on the development of practical skills. In addition, it was identified that the platform provides relevant didactic material for subjects with practical content within the career curriculum. These findings underscore Electude's contribution to an effectively preparing students to meet real-world challenges in the automotive field. Keywords: Virtual simulator; Significant learnings; Preprofessional practices; Educational innovation; Practical skills.	es_ES
dc.description.abstract	La implementación de estrategias de aprendizaje modernizadas es fundamental para fortalecer el aprendizaje práctico innovador, autónomo y significativo de los estudiantes en la carrera de ingeniería automotriz a nivel global. Una de las herramientas que ha sido apoyo en este cometido, es la plataforma Electude. Bajo este contexto, se realizó esta investigación en la Universidad Nacional de Loja, cuyo objetivo fue analizar la efectividad de Electude en el aprendizaje práctico de los estudiantes de Ingeniería Automotriz. Para ello, se empleó un enfoque metodológico mixto, que combinó la recopilación de opiniones de los alumnos a través de encuestas y entrevistas semiestructuradas a los docentes. Los resultados obtenidos revelaron una favorable aceptación por parte de los estudiantes hacia la plataforma, destacando su impacto significativo en el desarrollo de habilidades prácticas. Además, se identificó que la plataforma proporciona material didáctico relevante para asignaturas con contenido práctico dentro del plan de estudios de la carrera. Estos hallazgos subrayan la contribución de Electude a la preparación efectiva de los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real en el campo automotriz. Palabras claves: simulador virtual; aprendizajes significativos; prácticas preprofesionales; innovación educativa; habilidades prácticas.	es_ES
dc.format.extent	65 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Loja	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	SIMULADOR VIRTUAL	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS	es_ES
dc.subject	INNOVACIÓN EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	PRÁCTICAS PREPROFESIONALES	es_ES
dc.subject	HABILIDADES PRÁCTICAS	es_ES
dc.title	La Plataforma Electude en el aprendizaje práctico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la UNL	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestrias FEAC

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