Recursos digitales como apoyo al proceso educativo de estudiantes con problemas de aprendizaje en la Unidad Educativa Particular Ateneo de la Ciudad de Loja año lectivo 2022-2023.

Abstract

El presente trabajo de investigación recursos digitales como apoyo al proceso educativo en estudiantes con problemas de aprendizaje tuvo como objetivo general analizar recursos educativos digitales que apoyen el proceso educativo en estudiantes con problemas de aprendizaje en la Unidad Educativa Particular Ateneo de la ciudad de Loja. Para desarrollar esta investigación la metodología que se empleó fue el método deductivo con enfoque cuantitativo y se realizó estudio de tipo descriptivo la población con la que se trabajó fueron 12 docentes de la institución, se mantuvo conversaciones con el personal del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) y se realizó la observación de las fichas con las que se registra el seguimiento a cada estudiante con problemas de aprendizaje, de igual forma se aplicó un instrumento de investigación con el propósito de determinar el uso de recursos digitales a los estudiantes con problemas de aprendizaje en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se obtuvo como resultado que la web proporciona varias opciones de recursos digitales de fácil acceso, sin embargo, los docentes han manifestado que no usan dichos recursos para apoyar la enseñanza en las aulas, de esta manera se nota la falta de integración de la tecnología en el proceso formativo. Lo que permite deducir que la institución educativa debe incluir en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) la capacitación de los docentes y de esta manera poder otorgar el apoyo necesario en la enseñanza a estudiantes con problemas de aprendizaje.

Palabras claves: DECE, Problemas de aprendizaje, Tecnología, Recursos digitales.