Realidad Virtual aplicada a la información del proceso académico estudiantil de la Carrera de Computación de la Facultad de la Energía, las Industrias, y los Recursos Naturales no Renovables de la Universidad Nacional de Loja

Abstract

El presente Trabajo de Titulación se realizó con el propósito de implementar un aplicativo de Realidad Virtual que permitió solventar la pregunta de investigación: ¿qué sensación de presencia permitirá la implementación de Realidad Virtual en los procesos académicos estudiantiles de la Carrera de Computación de la Facultad de la Energía, las Industrias y los Recursos Naturales no Renovables de la Universidad Nacional de Loja?, para dar respuesta a esta pregunta de investigación se desarrollaron tres objetivos específicos. En primer lugar, se hizo un análisis de los procesos académicos estudiantiles, para ello se utilizó técnicas de recopilación de información y un análisis exhaustivo, lo cual permitió definir los principales actores y actividades que se realizan en los procesos académicos estudiantiles. En segundo lugar, en base al análisis realizado anteriormente, se desarrolló el aplicativo denominado “Energía VR”, en la tecnología WebGL la cual permite renderizar gráficos 3D interactivos y de alta calidad en navegadores web compatibles, cuya tecnología de desarrollo está basada en Unity (motor de vídeojuegos), Blender (modelado 3D) y SUM. Por último, se realizaron pruebas y validaciones en las fases de Beta y Cierre, en la fase Beta se realizó las correcciones necesarias y pruebas de aceptación. Posteriormente con la ayuda de los estudiantes, del Técnico Docente de Laboratorio y de la supervisión del director de la Carrera de Computación, se realizaron las encuestas de sensación de presencia y usabilidad, cuyo resultado fue un nivel de sensación de presencia de 86% y 93% de usabilidad, logrando la sensación de estar “ahí” y ser parte del entorno virtual, dando respuesta a la pregunta de investigación. Finalmente, en la fase Cierre se realizó la liberación y aceptación del producto. Palabras claves: Realidad virtual, Procesos académicos estudiantiles, Metodología SUM, COVID-19, Modelado 3D, WebGL.