Análisis de consumo de los géneros, formatos y programas de televisión abierta de cobertura nacional preferidos por los estudiantes de la Universidad Nacional de Loja de modalidad presencial.

Abstract

El Trabajo de Integración Curricular denominado: Análisis de consumo de los géneros, formatos y programas de televisión abierta de cobertura nacional preferidos por los estudiantes de la Universidad Nacional de Loja de modalidad presencial, se realizó con el objetivo de determinar la tendencia y preferencia de consumo televisivo de los estudiantes de la UNL y construir una parrilla de programación que respondiera a sus necesidades. La investigación se llevó a cabo mediante una metodología mixta que combinó técnicas cualitativas y cuantitativas. Se utilizó una encuesta con preguntas abiertas y cerradas como técnica de recolección de datos dirigida a los estudiantes de la UNL en modalidad presencial. Los resultados revelaron una discrepancia entre las preferencias de los estudiantes y la oferta actual de la televisión abierta de cobertura nacional. Los géneros más populares entre los estudiantes fueron los programas informativos, de no ficción y ficción, mientras que la televisión abierta de cobertura nacional mayormente ofrecía programas de entretenimiento, opinión y deportes. Se identificó que los programas preferidos por los estudiantes, como series populares y campeonatos de fútbol, no estaban disponibles en la televisión abierta. Esto indicaba que los estudiantes recurrían a otras opciones de entretenimiento para satisfacer sus necesidades. Estos hallazgos resaltaron la importancia de evaluar constantemente las preferencias de los estudiantes y adaptar la programación de la televisión abierta para competir con otras opciones de entretenimiento. Estos resultados sugieren construir una parrilla de programación que se ajuste a las necesidades de los estudiantes. Se puede concluir que este estudio revela discrepancias significativas entre las preferencias de los estudiantes y la programación actual de la televisión abierta de cobertura nacional. Se destaca la necesidad de adaptar la programación televisiva para satisfacer las demandas de los estudiantes y competir con otras opciones de entretenimiento. Palabras Clave: Análisis de consumo; géneros televisivos; programas de televisión abierta; preferencias de consumo; programación televisiva.