La motivación en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los estudiantes de sexto grado “B”, escuela “Miguel Riofrío” de Loja, 2022-2023

Abstract

La investigación denominada, La motivación en el aprendizaje, tiene como objetivo general analizar la incidencia de la motivación en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los alumnos de sexto grado B, escuela Miguel Riofrío de Loja , periodo 2022-2023, se desarrollaron tres objetivos específicos, el primero identificar los factores que inciden en la motivación del aprendizaje de los alumnos en la asignatura de Lengua y Literatura, el segundo diseñar una propuesta educativa mediante técnicas de motivación para mejorar el aprendizaje de los alumnos, y el tercero evaluar el impacto de la propuesta educativa de las técnicas de motivación para el mejoramiento del aprendizaje. Para llevar a cabo este estudio se utilizó un tipo de investigación descriptiva con un enfoque mixto y su diseño cuasi-experimental, durante el proceso se aplicaron los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético, además las técnicas que se emplearon para llevar a cabo esta investigación fueron la observación directa, la entrevista, la encuesta y la evaluación valorativa, de la misma manera, los instrumentos utilizados fueron la ficha de observación, cuestionario de preguntas estructuradas y cuestionario, estos contribuyeron de manera significativa en la recolección de datos. La población de la investigación fue la Escuela de Educación Básica “Miguel Riofrio” de la cual mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia se seleccionó a 21 estudiantes y una docente, es importante mencionar que la motivación en el aprendizaje es esencial porque impulsa el interés, la participación y el esfuerzo de los estudiantes, favoreciendo un mejor rendimiento académico y un aprendizaje significativo, esto se evidenció con la aplicación de la propuesta didáctica donde la utilización de las técnicas de la motivación ayudó a que los alumnos desarrollen la atención y comprensión de los conocimientos impartidos.