Plan de acompañamiento pedagógico orientado al desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Fiscomisional Educare periodo lectivo 2022- 2023.

Abstract

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal, elaborar un plan de acompañamiento pedagógico orientado al desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Fiscomisional Educare, además el estudio pretende identificar los componentes estructurales del plan de acompañamiento pedagógico para la elaboración e implementación de la planificación y evaluación de aprendizajes, determinar las causas que inciden en el desempeño docente y diseñar estrategias de acompañamiento pedagógicas que contribuyan a mejorar el desarrollo profesional docente, bajo un el enfoque de la investigación cuanti-cualitativo, tipo descriptiva, diseño cuasiexperimental, los métodos que se han utilizado en el presente estudio son el científico, analítico-sintético, inductivo, deductivo y el método estadístico, apoyados por técnicas investigativas como ficha de observación áulica y cuestionario aplicados a la muestra conformada por 18 docentes y 3 autoridades de la Institución Educativa, los resultados revelan que los docentes no identifican la estructura de los componentes del plan de acompañamiento, además desconocen los tipos de acompañamiento pedagógico como a la planificación e implementación de la planificación y evaluación, los factores dificultan el desempeño docente se relacionan a la falta de involucramiento de los padres de familia en los procesos de enseñanza aprendizaje, la falta de especialización y capacitación, las estrategias de acompañamiento pedagógicas están diseñadas en el plan de acompañamiento pedagógico construidas bajo los estándares de desempeño profesional docente en relación a las dimensión de gestión administrativa, en los componentes de organización institucional, y de sobre la dimensión gestión pedagógica , en el componente de enseña aprendizaje, se concluye manifestando que el plan de acompañamiento pedagógico construido por componentes de acuerdo a la realidad institucional, representa un documento importante de gestión escolar y de desarrollo profesional que fomenta nuevas prácticas educativas en donde los docentes conocen y aplican nuevas estrategias que favorecerá su desempeño pedagógico encaminado a mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Palabras clave: Plan de acompañamiento, desarrollo profesional, estrategias de acompañamiento, enseñanza-aprendizaje.