Herramientas digitales evaluativas en Lengua y Literatura del quinto grado de la U.E.P. Santa Mariana de Jesús, Loja 2023

Abstract

El trabajo de titulación denominado: Herramientas digitales evaluativas y el aprendizaje, tiene por objetivo general determinar la influencia de las herramientas digitales evaluativas mediante una propuesta pedagógica para el mejoramiento del aprendizaje de la Lengua y Literatura en estudiantes del quinto grado. La importancia de fortalecer el aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de Educación General Básica, parte de la aplicación constante del proceso evaluativo con la integración de las herramientas digitales evaluativas que motiven y contribuyan a mejorar estos procesos. Este estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, no experimental con la realidad del problema de investigación. Se trabajó con el método científico, hermenéutico, inductivo, deductivo, analítico, sintético y estadístico. Las técnicas: observación, evaluación inicial y final y la encuesta; los instrumentos: cuestionario pre y post evaluativo y cuestionario estructurado; y, los procedimientos: diagnóstico, fundamentación teórica y el diseño de la propuesta pedagógica en relación a la asignatura de lengua y literatura, tomando como referencia los resultados que fueron diagnosticados en la evaluación inicial. Cabe resaltar que se trabajó con toda la población, la que se encuentra conformada por: 25 estudiantes y 5 docentes, evidenciando que las herramientas digitales evaluativas utilizadas influyen de manera positiva en el aprendizaje de los estudiantes ya que adquieren mayor habilidad cognitiva cuando tienen una participación activa, además se desarrolló las destrezas y el interés por acceder a recursos tecnológicos lo que permite complementar su proceso educativo.