El reciclaje en el aprendizaje de la Matemática en el quinto grado “A” de EGB de la Escuela Luis Alfredo Samaniego Arteaga

Abstract

La presente investigación que versa sobre: El reciclaje en el aprendizaje de la Matemática en el quinto grado “A” de EGB de la Escuela Luis Alfredo Samaniego Arteaga. Se trabajó con el siguiente objetivo general: Analizar la importancia del material reciclable para el aprendizaje de la Matemática en el quinto grado “A” de EGB en la Escuela Luis Alfredo Samaniego Arteaga de la ciudad de Catamayo, periodo académico 2022-2023. Así mismo, se empleó los métodos científico, estadístico, descriptivo, analítico, sintético e inductivo, las técnicas de la entrevista dirigida al docente, encuesta y prueba diagnóstica a los estudiantes, teniendo una población de 29 talentos humanos distribuidos en 28 estudiantes y 1 docente con la finalidad de dilucidar la problemática investigada, se llegó a determinar que con la utilización del material reciclado se pudo mejorar el aprendizaje de la matemática de una forma dinámica, manipulativa e interactiva con los estudiantes, con ello, se fomenta el interés por aprender la asignatura de matemática. Ante lo cual, se concluye que el material didáctico qué se utiliza en el aula de clase, crea conciencia en el docente como una alternativa para trabajar en un medio diferente, donde el estudiante puede pensar, comunicarse y conocer las matemáticas mediante un conjunto actividades con material concreto que no solo ayuda a desarrollar sus sentidos sino también habilidades cognitivas. Palabras clave: Material Reciclable – Aprendizaje – Conciencia – Matemática