Anemia y desarrollo integral psicomotor en niños preescolares con parasitosis atendidos en el centro de salud Chontacruz de Loja

Abstract

El desarrollo es la adquisición progresiva de habilidades biológicas, psicológicas y sociales como manifestación externa de maduración del Sistema Nervioso Central, con dominio de niveles más complejos de movimiento, relaciones y pensamiento. De manera que en la población pediátrica el desarrollo infantil es fundamental; y es susceptible a múltiples injurias, como anemia o parasitosis, que ocasionan retraso psicomotor. Por lo transcendente del problema, este estudio cuantitativo, relacional, prospectivo, de corte transversal, tuvo como finalidad identificar el grado de anemia, evaluar el nivel de desarrollo psicomotor de acuerdo a sexo y edad; además estimar la relación entre anemia y desarrollo psicomotor en preescolares con antecedente de parasitosisatendidos en el Centro de Salud de Chontacruz - Loja. Para ello, se aplicó el Test de DenverII (DSST-II) a 102 niños, a quienes simultáneamente se revisaron las historias clínicas. Encontrando anemia en el 50,98% (n=52) de los cuales 36,27% (n=37) corresponden a anemia leve y 14,71% (n=15) anemia moderada, predominando en ambos casos el grupo etario de 2 años en el sexo femenino. En lo referente, al desarrollo psicomotor se identificó normalidad en el 50% (n=51), desarrollo anormal en 34,31% (n=35) y casos dudosos en el 15,69% (n=16) con predominio femenino, 23,54% (n=24) en el grupo de 2 años edad. El cálculo del chi cuadrado (19,61) permitió identificar relación estadísticamente significativa entre anemia y desarrollo psicomotor (p=0.001). Concluyendo que la anemia influye en el desarrollo psicomotor, asociando esta condición a desarrollo psicomotor anormal y dudoso