Nivel de educación financiera de los habitantes de la parroquia Timbara del cantón Zamora

Abstract

La educación financiera en los últimos tiempos se ha vuelto una herramienta indispensable debido a que es un proceso que permite a las personas adquirir conocimientos y desarrollar habilidades en materia económica y financiera. Bajo este contexto, el presente trabajo tiene por objetivo el diagnóstico del nivel de educación financiera de los habitantes de la parroquia Timbara. La investigación inicia con la recopilación de datos a través de la aplicación de un cuestionario de 18 preguntas de conocimientos y comportamientos financieros a 185 habitantes con un rango de edad de 20 a 34 años, las preguntas fueron calificadas basado en el método de la OCDE/INFE y los niveles de educación financiera se determinaron a través de la escala de Stanones, donde se obtuvo que el 62,70 % de los encuestados poseen un nivel medio de educación financiera, lo que quiere decir que, los habitantes comprenden sobre temas financieros comunes, reconocen la diferencia de ciertos productos financieros y tienen noción sobre el ahorro y la gestión de sus recursos. Con base a este resultado y con la finalidad de fortalecer la educación financiera de los habitantes de la parroquia se elaboró un programa de educación financiera compuesto por cinco módulos con temas como inclusión financiera, planeación financiera, el ahorro, entre otros; se capacitó a el 50 % de la población logrando que estos mejoren sus conocimientos en materia financiera y económica. Por lo tanto, los programas de capacitación financiera son una herramienta que fortalecen los conocimientos de aquellos individuos que participan de ellos.