Estrategias metodológicas: acciones efectivas para fortalecer la comprensión lectora en el quinto grado de Educación General Básica

Abstract

La investigación titulada: Estrategias metodológicas: acciones efectivas para fortalecer la comprensión lectora en el quinto grado de Educación General Básica; tiene como objetivo general: Determinar la influencia de las estrategias metodológicas en el fortalecimiento de la comprensión lectora en el quinto grado paralelo “B” de la escuela de Educación General Básica Filomena Mora de Carrión, de la ciudad de Loja periodo 2022-2023, en el marco teórico se abordó temáticas relacionadas con las estrategias metodológicas y la comprensión lectora; la metodología se basó en la utilización de los métodos: científico, estadístico, descriptivo, analítico, sintético e inductivo; para la obtención de información se entrevistó a la docente y a los estudiantes se aplicó el diagnóstico de comprensión lectora que permitió diagnosticar el desarrollo de la comprensión lectora. La población investigada comprende una docente y veintitrés estudiantes. Los resultados nos permiten determinar que un porcentaje significativo de estudiantes tienen un nivel muy bajo de comprensión lectora, un porcentaje menor tiene un nivel bajo y un porcentaje similar tienen un nivel literal. Es por ello que, para apoyar al desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes, se diseñó y aplicó la guía didáctica “La magia de leer comprensivamente”; de acuerdo a los resultados obtenidos se incita a la docente a ponderar el uso de estrategias metodológicas orientadas al desarrollo de la comprensión lectora considerada uno de los aspectos esenciales para la adquisición de los futuros aprendizajes. Palabras claves: estrategias metodológicas, acciones efectivas, comprensión lectora, métodos, guía didáctica, aprendizajes.