Perfil de conocimiento financiero y edad en estudiantes de bachillerato de instituciones del sistema privado

Abstract

La educación financiera se torna en la actualidad como un factor imprescindible en la formación de las personas para lograr un cierto nivel de bienestar, pues ayuda a construir un conocimiento que es de mucha utilidad en el contexto que se vive; a razón de que este conlleva nuevas responsabilidades, desafíos y peligros financieros, que de no ser afrontados con todas las herramientas que se disponga, podrían deteriorar la calidad de vida, es por esto que la educación financiera ha tomado mucha relevancia, especialmente la que va dirigida a los más jóvenes, pues las enseñanzas impartidas a esa edad suelen ser perdurables y les genera mejores hábitos financieros. El principal interés de la investigación fue evaluar la relación entre educación financiera y edad en estudiantes de centros educativos privados, para lograrlo se aplicó una encuesta a una muestra de 302 estudiantes de 4 unidades educativas privadas de la ciudad de Loja, por conveniencia se escogió a los alumnos con edades oscilantes entre los 14 a 18 años. Los resultados mostraron que no existe relación entre edad y nivel de conocimiento financiero, esto comprobando la teoría de Piaget que señala que los jóvenes en esta edad ya están en las condiciones para formar un conocimiento estructurado y lógico, por tanto, el conocimiento o falta del mismo va a depender netamente de su voluntad de aprendizaje, y de la calidad de enseñanza que se les imparta, concluyendo que el nivel de conocimiento general obtenido es medio alto (nivel 4).