Síndrome de Burnout y rendimiento académico en estudiantes de la Carrera de Odontología de la Universidad Nacional de Loja

Abstract

El Síndrome de Burnout es una respuesta inapropiada al estrés laboral crónico, caracterizado por agotamiento emocional, despersonalización e incompetencia estudiantil a nivel universitario. La presente investigación se deriva del macroproyecto que busca relacionar el rendimiento con el Síndrome de Burnout en la Facultad de la Salud Humana de la Universidad Nacional de Loja. Por lo que este estudio se desarrolló a la carrera de Odontología, por tanto, el trabajo investigativo tiene como objetivos determinar el síndrome de Burnout y el rendimiento académico en los estudiantes de Odontología, identificar la presencia de Síndrome De Burnout en los estudiantes, determinar el rendimiento académico, establecer la relación entre el Síndrome de Burnout y el rendimiento académico, finalmente reconocer el ciclo académico con mayor presencia de esta patología. La investigación es descriptiva, de enfoque cualitativo, correlacional, transversal, se contó con muestra 92 estudiantes que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión, se aplicó el Inventario Burnout de Maslach, entre los resultados obtenidos evidenciamosla prevalencia de Burnout en el 18,5% de estudiantes, siendo mayor en segundo ciclo. En cuanto al rendimiento académico el 62% presentan calificaciones excelentes y del total de alumnos que padecen Burnout el 70.6% tiene este promedio. Según la correlación de Pearson se obtuvo un valor de 0,151 y significancia bilateral de 0,150, en efecto no existe relación entre el Burnout y el rendimiento académico, aceptándose la hipótesis nula