Las inteligencias múltiples y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado paralelo “A” en la asignatura de Lengua y Literatura de la Escuela de Educación Básica Dr. Luis Felipe Zapater Álvarez Blanco, periodo académico 2021-2022.

Salinas Sanchez, Valeria Vermariz

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Zambrano Mendoza, Yuraima Yannine	-
dc.contributor.author	Salinas Sanchez, Valeria Vermariz	-
dc.date.accessioned	2022-10-24T15:31:08Z	-
dc.date.available	2022-10-24T15:31:08Z	-
dc.date.issued	2022-10-24	-
dc.identifier.uri	https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/25549	-
dc.description	The current searching work named: The multiple intelligences and their influence in the learning of the students of sixth grade, parallel A, in the subject of Language and Literature of the Dr. Luis Felipe Zapater, basic education school, academic period 2021- 2022 has as a general objective to determine the effects of the multiple intelligences in the learning of the students of sixth grade of the Dr. Luis Felipe Zapater basic education school, academic period 2021- 2022; getting a great learning improvement. During the process of this investigation, it works with different methods which help us to clarify and sustain the different authors premises as well as inferring in criteria to deep in the determined topics. The population was formed by twenty-four students, and two basic education teachers who helped us to demystify the problematic through a question bank related to the investigation work. Moreover, the applied methodology was of descriptive and explorative category, with a mixture study type; for this, we applied methods such as: descriptive, analytic, syntactic, inductive, deductive, and statistic; methods that allow to carry out this investigation process. The gotten results guarantee us to draw conclusion that the multiple intelligences have a great influence in the students’ learning, so that, the multiple intelligences as learning strategies focus on assisting to all students at the same way through the application of activities that encourage and promote the multiple intelligences equally in the learning process, developing unique capacities in the students. Key words: Multiple intelligences, learning strategies, learning techniques.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación que versa; Las inteligencias múltiples y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado paralelo “A” en la asignatura de Lengua y Literatura de la Escuela de Educación Básica Dr. Luis Felipe Zapater Álvarez Blanco, periodo académico 2021-2022.; para lo cual se planteó el siguiente objetivo general determinar la influencia de las inteligencias múltiples en el aprendizaje de los estudiantes de sexto “A” Educación Básica Dr. Luis Felipe Zapater Álvarez Blanco, periodo académico 2021-2022, el cual me permitió que a través de las inteligencias múltiples mejora el aprendizaje de los estudiantes; así mismo se trabajó con los diferentes métodos que me ayudaron a dar fundamentación a los diferentes postulados de los autores y con base en los mismos inferir criterios con la finalidad de ahondar los temas planteados; la población estuvo constituida por veinte y cuatro estudiantes y dos docentes los mismos me ayudaron a dilucidar la problemática a través de un banco de preguntas relacionadas con el tema investigativo, la metodología utilizada fue de tipo descriptiva y exploratoria, con un tipo de estudio de carácter mixto, se utilizó diferentes métodos así: descriptivo, analítico, sintético, inductivo deductivo y estadístico, los mismos que permitieron que se lleve a cabo el proceso de investigación. Los resultados obtenidos garantizaron concluir que las inteligencias múltiples tienen gran influencia en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que estos se enfocan en atender a todos por igual, fomentando así que todas las inteligencias sean abordadas de manera igualitaria para trabajar dentro de salón de clases desarrollando así capacidades únicas en los estudiantes. Palabras claves: Inteligencias múltiples, estrategias de aprendizaje, técnicas de aprendizaje.	es_ES
dc.format.extent	66 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Loja	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	<INTELIGENCIAS MÚLTIPLES>< ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE> < TÉCNICAS DE APRENDIZAJE>	es_ES
dc.title	Las inteligencias múltiples y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado paralelo “A” en la asignatura de Lengua y Literatura de la Escuela de Educación Básica Dr. Luis Felipe Zapater Álvarez Blanco, periodo académico 2021-2022.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	TRABAJOS DE TITULACION AEAC

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