Material audiovisual y el lenguaje oral en niños del nivel inicial I de la escuela de educación básica 18 de Noviembre de la ciudad de Loja, periodo académico 2021-2022

Abstract

El medio fundamental de la comunicación humana es el lenguaje oral, a través de la voz y el habla, que le permiten al individuo expresar y comprender ideas, pensamientos, sentimientos, conocimientos y actividades; el desarrollo de esta área en la infancia tiene máxima importancia, puesto que es el instrumento que permitirá a los niños realizar un aprendizaje escolar satisfactorio. De tal manera, la presente investigación se enfatizó en determinar cómo el material audiovisual ayuda a estimular el lenguaje oral en los niños del Nivel Inicial I de la Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre de la ciudad de Loja, periodo académico 2021-2022. El mismo que se enmarco dentro de un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental, de tipo descriptivo y por medio de los métodos: inductivo, deductivo, analítico- sintético. Para la obtención de resultados se utilizó como instrumento el test Prueba del lenguaje oral Navarra-Revisada (PLON-R) mismo que permitió evaluar a una muestra de 22 niños, en la cual se obtuvo como resultado inicial que el 18% de los niños se encontraban en un nivel normal, mientras que después de la intervención de la guía didáctica que constó de 40 actividades, se evidencio un incremento del porcentaje al 45%, demostrando que la aplicación del material audiovisual como estrategia metodológica es de gran importancia para el desarrollo del lenguaje oral, ya que favorece la articulación de fonemas, repetición de palabras y frases cortas, comprensión y descripción de las características de los objetos del entorno y la expresión espontanea. De esta manera se concluye que el material audiovisual es un medio didáctico que a través de imágenes y grabaciones sirve para comunicar mensajes específicos y brindar conocimientos, de tal manera que fortalece el lenguaje oral en los niños puesto que se sienten motivados a imitar, y crear diálogos cortos lo que le permitan expresarse oralmente. Palabras claves: componentes, comunicación, habilidades lingüísticas, inicial I, material audiovisual.