La familia y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del séptimo grado de educación general básica de la escuela “Teniente Hugo Ortíz” de la ciudad de Loja, periodo 2021-2022.

Abstract

La investigación titulada La familia y su influencia en el aprendizaje de los niños del séptimo grado de educación general básica de la escuela “Teniente Hugo Ortíz” de la ciudad de Loja periodo 2021-2022, tiene como objetivo general, determinar la influencia de la familia en el aprendizaje de los estudiantes del séptimo grado, se plantearon tres objetivos específicos, primero fundamentar teóricamente a través de la literatura la influencia que tiene la familia en el proceso educativo, como segundo, identificar la contribución que tiene la familia en el proceso escolar de los estudiantes y como tercero, proponer lineamientos alternativos que coadyuven en los aprendizajes de los estudiantes con la participación de la familia, en el marco teórico se abordó temáticas como la importancia de la familia y el rendimiento académico, la metodología se basó en la utilización de los métodos, analítico porque ayudara a tabular e interpretar los resultados, inductivo porque contribuirá a sacar conclusiones generales y estadístico porque apoyara a la obtención y análisis de las características, utilizamos un enfoque cualitativo porque trata de un grupo humano, de diseño no experimental ya que radica en proponer una intervención educativa, tipo de investigación teórico descriptivo porque ayudará a recopilar información cuantificable, técnicas como, la observación directa, encuesta, los instrumentos, como cuestionario para la obtención de información, se encuesto a docentes y estudiantes de la institución, la población investigada comprende cinco docentes y veintiséis niños, los resultados nos permiten diagnosticar que un porcentaje significativo de niños no cuenta con el apoyo de sus familias en su aprendizaje, para apoyar a los estudiantes y padres de familia se aplicó una guía didáctica denominada Escuela para padres, como conclusión se evidenció que la familia es parte fundamental en la educación.

Palabras Claves: Timidez, Rendimiento académico, responsabilidad, comunicación, Escuela para padres.