Factores intrínsecos y extrínsecos que motivan la innovación docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés como lengua extranjera.

Abstract

La profesión docente demanda de la persona que la eligió muchas cualidades que van desde la paciencia hasta un alto grado de motivación y pasión hacia lo que hace, implica identificarse como profesional y como persona; puesto que, del compromiso con el que se asuma el rol docente dependerá, en muchos casos, el logro de aprendizaje en los estudiantes. En este contexto, la presente investigación busca, como objetivo principal, determinar los factores intrínsecos y extrínsecos predominantes que motivan la innovación docente para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera; puesto que, en la actualidad, el dominio del idioma inglés es una necesidad básica tanto para profesionales, académicos y estudiantes y se requiere docentes motivados para implicar a los alumnos en el aprendizaje de la segunda lengua. Para su desarrollo se utilizó el enfoque cualitativo y cuantitativo, y un diseño descriptivo. Los participantes fueron 20 docentes de todos los niveles de los institutos Easy English de Loja y Saraguro. Los métodos utilizados fueron el inductivo y el analítico-sintético; el instrumento empleado para la recolección de la información fue el cuestionario. Los resultados muestran tendencias marcadas en cuanto a la variable de motivación considerando el enfoque personal, comunidad educativa y factores externos; mientras que, desde la variable de innovación educativa la mayor tendencia involucra el aspecto personal, costumbres y tradiciones y comunidad educativa. Por consiguiente, se concluye que la innovación educativa promueve espacios de construcción de conocimientos generados desde una motivación y en la mayoría de los casos desde la vocación al ser docentes. De este modo, se deben fomentar acciones y actividades orientadas a reforzar la motivación docente y la innovación educativa para responder a las necesidades de la persona, institución educativa y sociedad.

Palabras claves: Lengua extranjera, vocación, educación, maestros, profesor, evolución, importancia del inglés.