Estudio de caso: Propuesta pedagógica orientada a mejorar el desarrollo integral de un niño de 3 a 4 años del centro de desarrollo integral andares ubicado en la ciudad de Loja, periodo 2021-2022.

Abstract

La presente investigación titulada: Estudio de caso: propuesta pedagógica orientada a mejorar el desarrollo integral de un niño de 3 a 4 años del centro de desarrollo integral andares de la ciudad de Loja, periodo 2021- 2022. El objetivo general fue identificar a través del estudio de caso cómo favorece la aplicación de una propuesta pedagógica específica a mejorar el desarrollo integral de un niño de 3 a 4 años. El diseño de la investigación fue de tipo cualitativo, se trabajó con un niño de forma personalizada, su alcance fue descriptivo, los métodos utilizados fueron, analítico-sintético, inductivo deductivo, así mismo como instrumento se utilizó la escala abreviada de desarrollo de Nelson Ortiz, con su aplicación se determinó que el niño se encontraba en un nivel medio en las áreas motriz gruesa y fina y de alerta en audición lenguaje y personal social, que al encontrarse en el estado de alerta deben ser tratadas con prioridad tomando en consideración que son aspectos muy importantes en el desarrollo neuroevolutivo. Para dar solución a la problemática se elaboró y ejecutó una guía de actividades denominada “jugando aprendo”, como estrategia didáctica para la mejora del desarrollo integral, posterior a esto se aplicó el post test evaluando así el impacto de la intervención obteniendo resultados positivos, ubicándose en un nivel medio alto en todas las áreas, concluyendo que la aplicación de la propuesta pedagógica personalizada ayudó a mejorar el desarrollo integral en el niño. Palabras Claves. Desarrollo Integral, Propuesta Pedagógica, Áreas del Desarrollo, Juego, Estimulación.