El trabajo colaborativo y su rol en el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes del sexto grado paralelo “A” de la escuela “18 de Noviembre” de la ciudad de Loja, periodo académico 2021-2022. Lineamientos alternativos.

Abstract

El presente trabajo de integración curricular denominado. El trabajo colaborativo y su rol en el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes del sexto grado paralelo “A” de la escuela “18 de Noviembre” de la ciudad de Loja, periodo académico 2021-2022. Lineamientos alternativos, tiene como objetivo general determinar la incidencia del trabajo colaborativo en el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes del sexto grado paralelo “A”, El tipo de estudio es descriptivo con un diseño no experimental por cuanto nos permitió describir la situación del fenómeno estudiado; los métodos que se aplicaron son: el científico, descriptivo, analítico, sintético, hermenéutico y estadístico; las técnicas empleadas fueron: observación, encuesta; instrumentos: ficha de observación, cuestionario; los mismos que fueron aplicados tanto al docente como a los estudiantes y que nos permitió recoger la información para luego analizar los datos obtenidos, y tener como resultados que el trabajo colaborativo contribuye al desarrollo de habilidades y competencias comunicativas, fortaleciendo el proceso intelectual y de construcción del conocimiento, a la vez, que benefician las habilidades sociales, participativas de interacción que forman parte de los aspectos esenciales del proceso educativo, el mismo que representa una herramienta valiosa en el proceso de aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales. Hoy en día se busca la manera de revalorizar esta asignatura, sobre todo la manera de enseñarla, planteando metodologías, recursos, técnicas y estrategias con enfoques constructivistas, con metodologías activas como lo es el trabajo colaborativo que invita a que el aprendizaje y conocimiento se lo adquiera de manera compartida y de esta forma se interiorice mejor el conocimiento lo cual ayuda al estudiante a desarrollar capacidades de comprensión, análisis e interpretación de las diferentes temáticas, contenidos y problemas que se presenten en el proceso de estudio y en su contexto. Palabras clave Trabajo Colaborativo, Aprendizaje, Roles, Estrategias, Estudios Sociales