El juego y la motricidad gruesa en los niños de 4 a 5 años de la escuela de educación básica 18 de Noviembre ubicada en la ciudad de Loja, en el período 2019-2020

Abstract

La presente investigación titulada EL JUEGO Y LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 18 DE NOVIEMBRE UBICADA EN LA CIUDAD DE LOJA, EN EL PERÍODO 2019-2020., tuvo como objetivo general analizar la importancia de los juegos en la motricidad gruesa en los niños de 4 a 5 años. El diseño de investigación utilizado fue no experimental, así mismo el enfoque empleado fue mixto permitiendo indagar, recolectar, analizar y vincular datos cualitativos y cuantitativos para cumplir con el objetivo planteado. Los métodos utilizados fueron el descriptivo, analítico - sintético e inductivo-deductivo que ayudaron a llevar a cabo la investigación, para la realización del diagnóstico, la muestra de estudio fue de 20 personas, 19 niños y una maestra, como técnica se utilizó la entrevista a la docente y como instrumento la Escala Abreviada de Desarrollo (EAD-1) de Nelson Ortiz a los niños, evidenciando que el 63% de la población estudiada demuestra problemas en la motricidad gruesa debido a que su desarrollo se encuentra en los niveles medio y alerta, reflejando dificultades en esta área. Concluyendo que, en vista de que los resultados obtenidos muestran claramente una problemática se diseñó una propuesta de juegos infantiles denominada “jugando jugando voy creciendo” la cual consta de diversos juegos que involucran movimientos de todo el cuerpo, mismos que ayudarán a mejorar su desenvolvimiento a nivel social, afectivo y motriz la misma que será entregada a las autoridades correspondientes para su posterior aplicación. Dicha propuesta no se logró aplicar debido a la emergencia sanitaria a causa del Covid-19 en la que se encuentra inmerso el mundo entero.