La lúdica para facilitar el proceso de adaptación en niños de 2 a 3 años del centro de desarrollo infantil Clodoveo de la ciudad de Loja, en el periodo 2019-2020.

Abstract

El periodo de adaptación en los centros infantiles, es una etapa de cambios en la vida de los niños a nivel emocional, cognitivo y social; es por ello que el presente trabajoinvestigativo tiene como objetivo general: identificar si la lúdica facilita el proceso de adaptación en niños de 2 a 3 años; se utilizó los siguientes métodos: descriptivo, científico, analítico-sintético y comparativo los cuales permitieron estructurar, explicar, describir y tabular los resultados de la investigación; las técnicas e instrumentos para la recolección de datos fueron: la encuesta aplicada a 2 educadoras del centro la cual sirvió de guía para identificar la problemática a investigar, de la misma manera se aplicó la ficha valorativa deadaptación a 19 niños de 2 a 3 años de edad, con el fin de identificar las causas por las cuales, los niños estaban en un bajo nivel de adaptación; siendo esta la población investigada. Gracias al diagnóstico inicial se comprobó que el 60% de los investigados presentaban comportamientos inadecuados; conductas desadaptativas y un bajo nivel de expresión oral, con la finalidad de favorecer a la adaptación se aplicó la guía didáctica denominada “poquito a poquito exploro” basada en actividades lúdicas, las mismas que contribuyeron a minimizar un 88% dichos comportamientos inadecuados y conductas desadaptativas, del mismo modo la expresión verbal y gestual mejoró significativamente. Es por ello, se recomienda incrementar estas actividades a las planificaciones escolares conel fin de utilizar la lúdica para establecer un ambiente cálido y de compañerismo entre los niños; ya que esto les permite participar del medio que los rodea y lograr una sana convivencia la cual ayudará a una correcta adaptación