Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/23641
Título : Estrategia psicoeducativa basada en la música clásica para disminuir las conductas agresivas del tercer curso de bachillerato paralelo A ,de la unidad educativa Pio Jaramillo Alvarado, 2019-2020.
Autor : Tusa Tusa, Manuel Lizardo
Córdova Curimilma, Bryan Efrén
Palabras clave : MUSICA CLASICA
CONDUCTAS AGRESIVAS
Fecha de publicación : 2020
Resumen : La contemplación de la violencia es una problemática importante a nivel mundial, ocasionando daños físicos y psicológicos tanto individual como social; por ello, la presente investigación versa sobre: ESTRATEGIA PSICOEDUCATIVA BASADA EN LA MÚSICA CLÁSICA PARA DISMINUIR LAS CONDUCTAS AGRESIVAS DEL TERCER CURSO DE BACHILLERATO PARALELO A DE LA UNIDAD EDUCATIVA PIO JARAMILLO ALVARADO, 2019-2020; se formuló como objetivo general: Aplicar la estrategia psicoeducativa basada en la música clásica para disminuir las manifestaciones de las conductas agresivas del Tercer curso de Bachillerato Paralelo A de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, de tal manera que estas estrategias psicoeducativas sean utilizadas con frecuencias en su cotidianidad. El diseño de la investigación fue de tipo descriptivo, de corte transversal y diseño cuasiexperimental; fundamentado en los métodos: científico, inductivo, deductivo, analítico, sintético, histórico, comprensivo, diagnostico, modelación y estadístico de coeficiente de correlación lineal de Karl Pearson (r). Además, se utilizó el cuestionario de agresividad AQ de Buss y Perry, aplicado a una muestra de 23 estudiantes de Tercer curso de bachillerato A. Los resultados del pre-test en el factor muy alto demuestra hostilidad (8,70%), agresividad verbal (13,04%), ira (4,35%) y agresividad física (4,35%). Posteriormente, en el post-test donde se evidencia que el factor muy alto disminuye en hostilidad (4,35%), agresividad verbal (4,35%), ira (0,00%) y agresividad física (0,00%). De esta manera los factores de conductas agresivas se encuentran en niveles altos y medios, por cuantos los niveles de agresividad disminuyeron satisfactoriamente logrando un ambiente adecuado de aprendizaje.
Descripción : The contemplation of violence is an important problem worldwide, causing physical and psychological damage, both individual and social; Therefore, this research is about: PSYCHOEDUCATIONAL STRATEGY BASED ON CLASSIC MUSIC TO REDUCE AGGRESSIVE BEHAVIORS OF THE THIRD COURSE OF HIGH SCHOOL PARALLEL A OF THE EDUCATIONAL UNIT PIO JARAMILLO ALVARADO, 2019-2020; The general objective was formulated: To apply the psychoeducational strategy based on classical music to reduce the manifestations of aggressive behaviors of the Third Year of Parallel A High School of the Pio Jaramillo Alvarado Educational Unit, in such a way that these psychoeducational strategies are used frequently in their daily life. The research design was descriptive, cross-sectional and quasi-experimental; based on the methods: scientific, inductive, deductive, analytical, synthetic, historical, comprehensive, diagnostic, modeling and statistical of the linear correlation coefficient of Karl Pearson (r). In addition, the AQ aggressiveness questionnaire by Buss and Perry was used, applied to a sample of 23 students from the third year of high school A. The pre-test results at the very high level show hostility (8.70%), verbal aggressiveness (13.04%), anger (4.35%) and physical aggression (4.35%). Later, in the post-test where it is evident that at the very high level there is a decrease in hostility (4.35%), verbal aggressiveness (4.35%), anger (0.00%) and physical aggressiveness (0.00%). ). In this way, the aggressive behavior factors are found at high and medium levels, due to which the aggressiveness levels decreased satisfactorily, achieving an adequate learning environment.
URI : https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/23641
Aparece en las colecciones: TRABAJOS DE TITULACION AEAC

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
TESIS DE MÚSICA CLÁSICA Y AGRESIVIDAD de Bryan Córdova.-signed-signed (1).pdf2,74 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.