Aplicación de la actualización y fortalecimiento curricular para educación básica y su relación en el aprendizaje de los niños y niñas de primer año del centro de educación básica “José María Román” de la ciudad de Riobamba período 2013 - 2014

Abstract

El presente trabajo investigativo denominado: “APLICACIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN BÁSICA Y SU RELACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA "JOSÉ MARÍA ROMÁN" DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA PERÍODO 2013 – 2014”. El objetivo general de la presente investigación es: Analizar si la Aplicación de la Actualización y Fortalecimiento Curricular tiene relación con el Aprendizaje de los niños y niñas de primer año de Educación Básica del Centro Educativo "José María Román" de la ciudad de Riobamba. Período Lectivo 2013 – 2014. Con los objetivos planteados en el presente trabajo investigativo, se procedió a la recopilación de documentos que permitió organizar la información para dar inicio con la revisión de literatura sobre la Actualización y Fortalecimiento curricular, se analizaron los referentes teóricos, las bases pedagógicas, el aprendizaje, sus teorías y su relación con la educación infantil, se realizó una encuesta a las maestras para conocer sus opiniones sobre la importancia del currículo en el aprendizaje de los niños y niñas específicamente en las destrezas con criterio de desempeño. Para la recopilación y análisis de datos se utilizaron métodos como él: Científico, Analítico Sintético, Modelo Estadístico. Las técnicas e instrumentos aplicadas fueron: Una encuesta dirigida a las maestraspara identificar las destrezas con criterio de desempeño que utilizan en su planificación micro curricular; y, la Guía de Observación para diagnosticar los aprendizajes alcanzados en los niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica . Con los resultados obtenidos luego de haber culminado la investigación se logra concluir mediante la pregunta N ° 1 de la encuesta que manifiesta; ¿Aplica usted la Actualización y Fortalecimiento Curricular para Educación Básica?, y la pregunta N ° 5 que expresa; ¿Cree usted que las destrezas con criterio de desempeño constituyen el referente principal para que los docentes elaboren la planificación micro- curricular de sus clases y las tareas de aprendizaje?, los docentes en su totalidad coincidieron con estas formulaciones en forma positiva,un alto porcentaje de los niños y niñas investigados obtuvieron un aprendizaje satisfactorio por lo tanto, se llega a la conclusión que la aplicación de la Actualización y fortalecimiento Curricular produjo un buen porcentaje de niños y niñas con aprendizaje adecuado.